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校园标语

文章来源: 作者: 发布时间:2015年12月21日 点击数:277 字号:

校园标语

(1)示范校建设成败,我的责任

(2)以生为本,为四十岁奠基

(3)师生携手共建“平安和谐校园”

(4)理实一体,增智强技(数控仿真实训室)

(5)创意无限,创新为本(逆向工程工作室)

(6)三人行,必有我师(一体化讨论区)

(7)网络连接世界,信息沟通心灵(点击网络,连通世界)(网络实训室)

(8)动脑启迪智慧,动手提高技能(微机组装维修实训室)

(9)教育是事业,其意义在于献身;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新

(10)道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深

(11)出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为

(12)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

(13)天行健,君子以自强不息。(《周易·乾》)

(14)虽有良玉,不刻镂则不成器;虽有美质,不学则不成君子。——韩婴

(15)生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。 ——伽利略

(16)非规矩不能定方圆,非准绳不能正曲直。(《淮南子·说林训》)

(17)顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

(18)千里始足下,高山起微尘。 ———白居易

(19)学而不思则罔,思而不学则殆。 ———孔子

(20)敏而好学,不耻下问。(《论语》)

(21)千教万教教人求真,千学万学学做真人。

(22)美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。——罗丹

(23)捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

(24)教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

(25)上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。——莎士比亚

(26)校长办公室:以人为本,以德治校

(27)校办公室:以诚待人以情感人以理服人 以公信人

(28)教务处:勤细实树形象教研改铸师魂

(29)政教处:没有无德育的教育,没有无情感的管理

(30)总务处:当好学校的主人做好师生的仆人

(31)守护一片绿,增添一份美

(32)春来小草醒,请您绕道行

(33)芳草茵茵,足下留情

(34)绿色校园鸟语花香,环保成果你我共享

(35)教室洁净,清风送爽。身居斗室,心怀天下。

(36)只有愚者才等待机会,而智者则造就机会。

(37)弱者等待时机,强者争取时机,智者创造时机。

(38)弱者认命,强者抗命。

(39)驰骋于自己的天下,奔腾在碧绿的山间,——成功在于不断地超越。

(40)超越梦想,超越自我。

 

一、职业学生招生宣传标语

中职学生俏,企业争到要。

中职学校学技能,进入社会样样行。

中职毕业去打工,挣钱又多又轻松。

中职学校拿双证,脱贫致富有保证。

中职学校硬是好,升学就业路不少。

认认真真读职中,轻轻松松找份工。

要想工作有门路,报读职校学技术。

要致富,学技术,职业教育是门路。

要想学艺快成才,请到职业学校来。

要想就业有出路,快到职校学技术。

要想家庭快致富,走进职校学技术。

学职业技术,走致富之路。

一技在手,一世无忧。

学一技之长,创一片蓝天。学一技之长,创一番事业。

若想财运亨通,职教助你成功。

若想发家致富,职教为你铺路。

盲目去找工,不如读职中。

今读职校打基础,来日就业显身手。

今天选择中职校,明天走上致富道。

报读职业高中,就业创业更轻松。

就业有门,创业有路,升学有望。

就读中职不要怕,学到技能闯天下。

读职校,受资助,升学就业两不误。

读职校,受资助,早脱贫,快致富。

读中职学技术,升学就业两不误。

读中职学技术,贫困家庭能致富。

资助政策就是好,就读中职花钱少。

资助政策就是好,为咱百姓解烦恼。

贫困孩子不要愁,职校受助有盼头。

国家出资学技艺,职教就业有优势。

国家出费用,学到真技术,轻松来就业,事业有出路。

国家资助学技术,轻松就业有门路。

不挤高考独木桥,选择职校阳光道。

千苦万苦,没有技能打工最苦,七算八算,读职业学校最划算。

走进中职校,跨进致富门。

农村青年要致富,就读职校有出路。

致富一家,带动一片,中职学校如你愿。

就读中职好选择,学到技能好就业。

到中职,学技能,就业踏入致富门。

在职业学校学习,到五湖四海创业。

家有万金,不如一技在身。

腰缠万贯,不如薄技在身。

就业靠竞争,上岗凭技能。

知识决定命运,技能决定人生。

三百六十行,行行出状元。

 

二、职业教育理念宣传标语

大力发展职业教育,全面提高国民素质。

大力发展职业教育,努力造就高素质技能人才。

大力培养技能型人才,全面提升劳动者素质,为当地经济建设做贡献。

发展职业教育,培养实用人才。

立足永康办职教,办好职教兴永康。

就业是民生之本,职校是就业之门。

职教使“无业者有业,有业者乐业”。

职业教育办得好,小康社会来得早。

职业教育是富民教育。

职业教育只能“以特取胜”,“以质取胜”。

职业教育应该始终关注企业职工、关注农民朋友,关注学生、关注教师。

职业教育的地位需要我们用行动去争取;职业教育的作用需要我们用事实去证明。

职校是鱼,企业如水。与企业紧密接轨,建立校企双赢的联合办学模式。

加强职业技术培训,提高就业竞争能力。

技能提升,职教先行。

走职教之路,育技术英才,创美好未来。

加快职教建设,服务地方经济。

抓住机遇,积极进取,开创职业教育工作新局面。

改革创新促发展 职业教育更辉煌。

接轨企业,发展职教,培养人才,服务地方。

全面加强技能人才队伍建设,努力提高劳动者就业和创业能力。

就业是民生之本,技能是就业之源。

借企业之水行职教之舟,以教育之本兴金华之业。

春色满园关不住,职教花开别样红。

突出技能特色,打造职教品牌。

以服务为宗旨,以就业为导向。

以富民为主题,以服务为宗旨,以就业为导向,以改革为动力。

 

    三、教室励志标语系列

以精心育人为基本职责,以潜心研究为最大乐趣,以博采众长为学习品质,以善于合作为道德崇尚。

以就业为导向,办真正的职业教育。

以人为本是职业教育可持续发展的最好体现。

着力培养大批高技能人才,着力提高全体劳动者素质。

呕心沥血育英才桃李芬芳,与时俱进谋发展春华秋实。

春风化雨谱华章,与时俱进争风流。

不断改革发展,勇立时代潮头。

强化实践性教学,培养应用型人才。

高起点,高质量,创建与当地经济接轨的职业学校。

坚定服务地方信念 争创全国一流职教。

培养企业急需人才 促进当地经济发展。

办好百姓满意的职校 造就社会需要的人才。

围绕市场办职教,办好职教为人民。

树良好校风,创职校特色。

招得进,留得住,学得好,出得去,用得上,干得稳;

出口畅,入口旺,学得活,用得上。

校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志。

一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。

在做事的同时学会做人,在成才的同时做到成人。

人人有才,智力多元。

学生坐下来能写,站起来能说,走出去能干。

换一种眼光看人才,换一种眼光看教育,换一种眼光看学生。

人人有才,人无全才,扬长避短,个个成才。

兴趣是可以培养的,性格是可以调适的,能力是可以提高的。

千教万教教人求真,千学万学学做人。以服务为宗旨,以就业为导向,

对准市场设专业;对准岗位设课程;对准实践抓教学;对准职业练技能;对准标准抓考核,对准需求育人才,对准自己创名牌。

地位来自于特色,声誉来自于质量。

有变才有为,有为才有位。

校企合作需要学校先动起来,以动制动,学校先热起来,以热传热。

车间与教室合一,学生与学徒合一,教师与师傅合一,作品与产品合一,理论与实践合一,育人与创收合一。

让教育能够公平地善待每一个人。

身心健康有保障,安身立命有本领,未来发展有选择,一生幸福有准备。

把学校办成学生的学校,家长的学校,企业的学校,市场的学校,社会的学校,办成党和人民满意的学校。

特色是职业教育的灵魂,职业教育必须办出自己的特色。

我们的办学目标是培养优秀的技术工人,并力求使学生拿到更高的工资。

人人有才,人无全才,拥有一技之长就是人才。

制约着经济发展的瓶颈是人才。五金之都应该是五金人才培养的基地。

技能是练出来的。添置充足而先进的实训设备是提高学生就业能力的物质基础与先决条件。

企业需要什么人才,我们就培养什么人才;企业需要什么,我们就教什么。

评价机制改革决定着职业教育的未来。

社会培训充分体现职业教育为当地经济服务的功能。

社会培训是校企合作的重要切入点,是职业学校新的增长点。

白天把农民孩子培养成为车间主任或班组长,晚上把他们父母培养成技术工人。

教育科研是职业学校可持续发展的内在动力。我们必须长期坚持科研兴校战略不动摇。

使学生学会做人是我们中职学校永恒的教育主题。

建设一支具有职教特点的师资队伍,是职校发展的百年大计。

今天您为学校添光彩,明天母校因您而自豪。

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